本报记者 金叶 通讯员 陈华明 夏雯雯

勇于“第一个吃螃蟹”的温州城，近年来在职业教育发展中不断改革创新，探索建立“一地式”“附属校式”“中高企一体化”等多种创新人才培养方式，摸索打造一条“长”在我市产业链上的中本一体化、中高职一体化的市域职业教育新模式，着力畅通长学制人才培养通道，帮助每一个学生找到适合自己的人生成长路。

截至目前，我市已有6个县（市、区）获省“区域中高职一体化人才培养改革”试点项目，高职院校与中职学校共同立项了26个“中高职一体化”专业共同体。今年全市中本一体化、中高职一体化等长学制专业招生比例将达45%以上，增速位列全省第二。

创新“一地式”“附属校式”培养路径

打破传统“3+2”分段培养模式，直击中、高职衔接断层痛点，作为“探路者”，永嘉县政府和温州职业技术学院共建永嘉学院，全国首创中高职“一地式”的新型职业院校，打造技术技能人才“蓄水池”，为地方产业发展培养“生力军”。

永嘉学院实行“1+3+1”五年一贯制，获省教育科学规划课题立项。该学院院长林香港“科普”，学生入学第1年，重点培养其文化底蕴与职业素养，引导学生了解岗位所需的素质技能，厘清自身职业发展路径；第2至4年，将重点放在学生的专业知识、技能上，引导学生融合专业理论与技能技术；第5年，由学校老师与当地企业技术骨干主打考核，引导学生成长为熟练工，无缝对接岗位。“自2021年永嘉学院落成开学至今，毕业生就业率、留永率均达到100%。”

新模式下的学生状态如何？记者采访时，中职2021级机械班学生应呈禹正在高职实训室里，忙着为当地阀门企业加工阀座（阀门的一部分），“这里的实训室设备与企业的真实生产设备高度契合，上岗后就会更得心应手。”

“中职和高职阶段在同一个校园里，可以有效规避因异地校区导致的人才培养过程分离”，市教育局职成教处副处长侯伯念讲道，同时他们可以充分共享更好的实训条件、更高师资水平，真正实现“青蓝帮带”技能提升，提高长学制人才培养质量。

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